عنوان کامل پایان نامه : تاثیر طرح پروژه علمی بر عملکرد دانش آموزان کلاس پنجم شهر تهران در مهارتهای فرایندی درس علوم
۱-۶-۳- مهارت نتیجه گیری و تفسیر داده ها :
منظور از نتيجه‌گيري آن است كه دانش‌آموز بتواند با استفاده از مشاهدات وداده‌هايي كه در اختيار اوست الگوها و روابطي را ميان داده‌ها پيدا كند و به اصطلاح دلايل بروز پديده‌ها را ارائه دهد. براي مثال وقتي دو نوع خاك در دسترس كودك قرار مي‌گيرد او مي‌بيند كه آب در خاك زبرتر سريع‌تر از خاك نرم‌تر نفوذ ميكند پس، چنين نتيجه‌گيري ميكند كه اندازه‌ي دانه‌هاي خاك در سرعت عبور دادن آب دخالت دارد(شهرتاش،۱۳۸۷).
۱-۶-۴- مهارت پیش بینی:
پیش بینی ها،بیان جمله یا عبارت درباره ی اتفاقاتی هستند که ممکن است در آینده رخ بدهند یا آن چه ممکن است براساس فرضیه یا دانش قبلی برای نخستین بار به دست آید.اگر بتوانیم پیش بینی های قابل اعتمادی بکنیم،طبیعتا توانایی در پیش گرفتن رفتارهای مناسب را نیز در مقابل طبیعت خواهیم داشت(شهرتاش،۱۳۸۷).
۱-۶-۵- مهارت فرضیه سازی:
فرضیه ، پیش بینی روابط بین متغیرهاست . زمانی که برای استنباط خود از مشاهدات توضیحی ارایه می دهیم و روابط بین متغیرها را پیش بینی می کنیم در حقیقت فرضیه سازی می کنیم .مهارت فرضیه سازی یعنی توانایی در ارائه یک یا چند راه حل برای یک مسئله(شهرتاش،۱۳۸۷).
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- بررسی تاثیر طرح پروژه علمی بر مهارتهای فرایندی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت نتیجه گیری و تفسیر داده ها
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت پیش بینی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت فرضیه سازی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت استنباط کردن
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک بالا اشتباه است
:: بازدید از این مطلب : 421
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
